- Hlavná stránka
- /
- O škole
- /
- Záverečné správy
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty
Údaje o škole
| Názov školy | Základná škola Juraja Fándlyho Sereď |
| Adresa školy | Fándlyho 763/7A, 926 01 Sereď |
| Telefón | +421 317892110 |
| riaditel@zsjfsered.sk | |
| WWW stránka | zsjfandlyhosered.edupage.org |
Vedúci zamestnanci školy
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľka, menovaná na zastupovanie | Mgr. Renáta Šidlíková | +421 31 7892110 | 0903 139 459 | riaditel@zsjfsered.sk |
| ZRŠ pre I. stupeň | Mgr. Jana Šípová | +421 31 7016841 | 0903 279 834 | zastupca1@zsjfsered.sk |
| ZRŠ pre II. stupeň | Mgr. Eva Hanusová | +421 31 7016841 | 0904 556 749 | zastupca2@zsjfsered.sk |
| Vedúca ŠJ | Eva Veľká | +421 31 7892484 | 0911 908 766 | jedalen@zsjfsered.sk |
Rada školy
Predsedom Rady školy bol pán PHDr. Michal Hanus. Funkčné obdobie Rady školy končilo 25.10.2020 avšak podľa Zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov, 596/2003 Z.z. podľa §39 hd Prechodného ustanovenia počas trvania mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19, vykonávala svoju činnosť pokiať technické podmienky neumožnili ustanoviť novú Radu školy, teda do 9.6.2021.
| Titl., priezvisko, meno | ||
|---|---|---|
| pedagogickí zamestnanci | PaedDr.Ďurišová Michaela | faberova.m@gmail.com |
| Mgr. Kramárová Milada | vychpor@zsjfsered.sk | |
| ostatní zamestnanci | Veľká Eva | jedalen@zsjfsered.sk |
| zástupcovia rodičov | Mgr. Pauerová Michaela | michaela.pauerova@gmail.com |
| Ing. Šunderlik Vladimír | vsundo@gmail.com | |
| Križová Denisa | krizovadenka@gmail.com | |
| Ing. Scherhauferová Jana | jana.scherhauferova@gmail.com | |
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Fačkovcová Mária | majkafackovcova@gmail.com |
| Mgr. Karmažínová Pavlína | pavlina.karmazinova@gmail.com | |
| Bc. Dúbravec Anton | anton.dubravec@gmail.com | |
| PHDr. Hanus Michal | michal.hanus158@gmail.com |
Mestské zastupiteľstvo dňa 12.11.2020 schválilo delegovaných
zástupcov zriaďovateľa do Rady školy. Voľby do novej Rady školy za zástupcov
pedagogických, nepedagogických zamestnancov i rodičov prebehli 26.mája 2021.
Rada školy bola zriadená dňom podpísania zápisnice z ustanovujúceho
zasadnutia 9.6.2021. Členovia Rady školy zvolili za predsedu pána PHDr. Michala
Hanusa a tajomníčku Ing. Helenu Melišíkovú.
|
|
Titl., priezvisko,
meno |
e-mail |
|
Pedagogickí zamestnanci |
Mgr. Kramárová Milada |
vychpor@zsjfsered.sk |
|
|
Mgr. Pekaríková Zdenka |
zpekarikova@gmail.com |
|
Ostatní zamestnanci |
Veľká Eva |
jedalen@zsjfsered.sk |
|
Zástupcovia rodičov |
Ing. Masaryková Hana |
masarykova.hana@gmail.com |
|
|
Ing. Melišíková Helena |
melisikova.helena@gmail.com |
|
|
Ing. Scherhauferová Jana |
Jana.scherhauferova@gmail.com |
|
|
Mgr. Vydarený Kamil |
kamil.vydareny@gmail.com |
|
Zástupcovia zriaďovateľa |
Bc. Dúbravec Anton |
anton.dubravec@gmail.com |
|
|
Ing. Fačkovcová Mária |
majkafackovcova@gmail.com |
|
|
Mgr. Karmažínová Pavlína |
pavlina.karmazinova@gmail.com |
|
|
PhDr. Hanus Michal |
michal.hanus158@gmail.com |
§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty
Údaje o zriaďovateľovi
| Názov | Mesto Sereď |
| Sídlo | 926 01 Sereď, Námestie republiky 1176/10 |
| Telefón | 031 789 2392 |
| mu@sered.sk |
§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia a o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, ak sú zriadené, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia
Činnosť rady školy a poradných orgánov školy
Rada školy mala vypracovaný plán práce na školský rok. Stretla sa podľa plánu práce 2 krát do roka, stretnutia sa uskutočnili z dôvodu opatrení COVID_19 per rollam. Uskutočnilo sa aj jedno ustanovujúce stretnutie novozvolenej Rady školy.
Rada školy sa vyjadrovala k:
- Správe o hospodárení
- Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy
- Školskému vzdelávaciemu programu "Učíme pre život"
- Výchovno-vzdelávacím výsledkom
- Návrhu rozpočtu školy
Zaoberala sa materiálno-technickým zabezpečením, vyhodnotením koncepcie rozvoja školy, informáciou o počte zapísaných detí do 1. ročníka a návrhu na počet novoutvorených tried pre žiakov 1. ročníka.
Poradné orgány školy pracovali podľa plánov na daný školský rok. Svoju činnosť museli prispôsobovať neustále sa meniacej situácii spôsobenej pandemickými opatreniami.
Vyhodnotenie činnosti metodických orgánov je k dispozícii u riaditeľky školy.
| MZ/PK | Vedúci MZ/PK | Počet zasadnutí |
|---|---|---|
| MZ 1. stupeň | PaedDr. Michaela Ďurišová | 5 +2 mimoriadne |
| MZ ŠKD | Mgr. Jana Čaládiková | 4 |
| PK Slovenský jazyk a literatúra (SJL) | Mgr. Jana Válkyová | 6 |
| PK Človek a príroda (FYZ, CHE, BIO,EKL) | Mgr. Ivana Vilhanová | 5 |
| PK Matematika a práca s informáciami, Človek a svet práce (MAT, INF, SEE, THD) | Mgr. Beata Petrášová | 5 |
| PK Zdravie a pohyb (TSV) | Mgr. Mário Chudík | 5 |
| PK Človek a hodnoty, Umenie a kultúra (ETV, NBV, HUV,VZV) | Mgr. Eva Beskidová | 5 |
| PK Človek a spoločnosť (DEJ, GEG, OBN) | Mgr. Andrea Kabrhelová | 5 |
| PK Cudzie jazyky (ANJ,NEJ) | Mgr. Michaela Bublincová | 5 |
| MZ Inkluzívny tím (odborní zamestnanci a pedagogickí asistenti) | Mgr. Milada Kramárová | 5 |
Uznesenia
zo zasadnutí metodických orgánov:
Predmetových komisií (PK) a metodických združení (MZ) v školskom roku
2020/2021
|
PK |
Dátum zasadnutia |
Uznesenia |
|
MZ Inkluzívny tím |
26.8.2020 |
a) Členovia
MZ IT budú pokračovať v spolupráci s triednymi učiteľmi. T: celý školský rok
Z: všetci členovia MZ IT b)
Doriešiť intervenciu
v triedach v ktorých je podozrenie na šikanu. 1. Dozory T: do 15.9.2020
Z: vedenie školy 2. Dotazník
T: do 30.10.2020
Z: školský psychológ 3.Preventívny program
T: do 30.10.2020
Z: sociálny pedagóg 4. Schránka dôvery T: do 30.9.2020 Z: TU c)
Triedni učitelia s pomocou
špeciálnej a sociálnej pedagogičky vypracujú IVVP pre žiakov so ŠVVP a zo SZP
a oboznámia s ním vyučujúcich týchto žiakov. T: do 15.10.2020 Z: TU d)
Uskutočniť seminár pre
asistentov, odborných zamestnancov a rodičov žiakov s aspergerovým
syndrómom. T: 1. polrok
Z: A. Kramárová |
|
11.11.2020 |
a) Členovia
MZ IT budú pokračovať v spolupráci s triednymi učiteľmi. T: celý školský rok
Z: všetci členovia MZ IT b)
Členovia MZ IT budú v kontakte so žiakmi
a rodičmi počas dištančného vzdelávania.. T: do trvania dištančného vzdelávania Z: všetci členovia MZ IT c)
Agendu na prevenciu šikanovania
prevezme sociálny pedagóg T: do 18.11.2020
Z: sociálny pedagóg d)
Doplniť internú smernicu na
riešenie šikanovania žiakov podľa materiálov VUDPaP. T: do 11.01.2021
Z: členovia IT |
|
|
1.2.2021 |
a) Členovia
MZ IT budú pokračovať v spolupráci s triednymi učiteľmi. T: celý školský rok
Z: všetci členovia MZ IT b)
Členovia MZ IT budú v kontakte so žiakmi
a rodičmi počas dištančného vzdelávania. T: do trvania dištančného vzdelávania Z: všetci členovia MZ IT c)
Sociálny pedagóg bude pokračovať
v preventívnom programe Zippyho kamaráti v 2.B triede
a postupne vo všetkých triedach na prvom stupni. T: do trvania dištančného vzdelávania Z: sociálny pedagóg d)
Členovia MZ IT naštudujú
metodické usmernenie, ktoré vydalo VÚDPaP pre pedagogických a odborných
zamestnancov na školách o procesných štandardoch odborných
a odborno-metodických činností. T: do 31.03.2021 Z: členovia IT |
|
|
12.4.2021 |
a) Členovia
MZ IT budú pokračovať v spolupráci s triednymi učiteľmi. T: celý školský rok
Z: všetci členovia MZ IT b)
Členovia MZ IT sa vrátia k pôvodným
rozvrhom po nastúpení druhého stupňa na prezenčné vzdelávanie. T: celý školský rok
Z: všetci členovia MZ IT c)
Členovia MZ IT sa ďalej budú
vzdelávať a absolvujú webináre a školenia, ktoré sú zamerané na žiakov
so ŠVVP a zo SZP podľa ponuky a pandemickej situácie. Skúsenosti
z týchto školení podajú členom, ktorí sa školení nezúčastnili
a poskytnú materiály, ktoré po absolvovaní obdržali. T: celý školský rok
Z: členovia IT |
|
|
PK Cudzie jazyky |
25.8.2021 |
a)
Dobrať neprebrané učivo zo šk.
roka 2019/2020 T: október 2020 Z: všetci
vyučujúci CJ b)
Venovať
pozornosť inovatívnym metódam a formám výučby. T: úloha
stála Z: všetci
vyučujúci CJ c)
Dodržiavať klasifikačný poriadok
pri hodnotení žiakov T: úloha
stála Z: všetci
vyučujúci CJ d)
Dodržiavať požiadavky
CPPP a P na úpravu vyučovacieho procesu u žiakov so ŠVVP T: úloha
stála Z: všetci
vyučujúci CJ e)
Zúčastňovať sa školení, seminárov
a vzdelávaní podľa ponúk MPC a vydavateľstiev a následne informovať ostatných členov o ich obsahu. T: úloha stála Z: všetci
vyučujúci CJ |
|
10.11.2020 |
a)
Plniť
ďalšie úlohy tak, ako sú stanovené v pláne práce PK CJ. T: podľa plánu práce PK CJ Z:
jednotliví vyučujúci CJ b) Dokumentovať hodiny použitím inovatívnych metód
– fotomateriál a krátku správu. T: úloha
stála Z: všetci
vyučujúci CJ c) Predložiť vedúcej PK hodnotenia plnenia úloh plánu
práce PK za 1. polrok. T: do
ďalšieho zasadnutia PK Z: všetci
vyučujúci CJ d) Zúčastňovať sa školení, webinárov a ďalšieho
vzdelávania. T: úloha
stála Z: všetci
vyučujúci CJ |
|
|
5.2.2021 |
a)
Vypracovať návrhy aktivít k akcii Vedecký
jarmok a predložiť vedúcej PK. T: do 31.3.2020 Z: všetci vyučujúci
CJ b)
Vypracovať návrhy aktivít s environmentálnym
zameraním pre žiakov 5. – 9. ročníkov. T: do
31.3.2020 Z:
všetci vyučujúci CJ c) Pripomienkovať
klasifikačný poriadok na 2. stupni T: do 12.2.2021 Z: všetci vyučujúci CJ d) Pripomienkovať
bodový systém hodnotenia zamestnancov. T:
do 31.3.2021 Z:
všetci vyučujúci CJ e) Vytvoriť
databázu slovných hodnotení pre CJ T:
do 30.4.2021 Z:
všetci vyučujúci CJ f)
Plniť
ďalšie úlohy tak, ako sú stanovené v pláne práce PK CJ T: podľa plánu práce PK Z: všetci vyučujúci CJ |
|
|
20.4.2021 |
a) Vytvoriť
databázu slovných hodnotení pre CJ T:
do 30.4.2021 Z:
všetci vyučujúci CJ b)
Plniť
ďalšie úlohy tak, ako sú stanovené v pláne práce PK CJ. T: podľa plánu práce PK Z: všetci vyučujúci CJ |
|
|
10.6.2021 |
a) Prebrať neprebrané učivo v 7 ročníku
v nasledujúcom školskom roku 2021/2022 T: október 2021 Z: vyučujúci NJ b) Vypracovať TVVP na šk. rok 2021/2022 T: september 2021 Z: všetci vyučujúci CJ c) Plnenie TVVP T: úloha stála Z: všetci vyučujúci CJ d) Hodnotenie vedomostí žiakov T: úloha stála Z: všetci vyučujúci CJ e) Hodnotenie činnosti PK v šk. roku
2020/2021 T: úloha stála Z: všetci vyučujúci CJ |
|
|
PK Človek a
príroda |
20.8.2020 |
a)
Členovia PK sa dôsledne oboznámia a
preštudujú si pedagogickú dokumentáciu na šk. rok 2020/2021. T: august-september Z: všetci členovia PK
b)
Členovia PK budú vo vzdelávacom procese
v jednotlivých predmetoch postupovať podľa vypracovaných TVVP. T: stály Z: všetci členovia PK
c)
Členovia PK, budú dôsledne dodržiavať všetky
termíny nariadené RŠ alebo ZRŠ. T: stály Z: všetci členovia PK
d)
Pracovať ďalej v programe Zelená škola. T: stály Z: Mgr. Puschenreiterová a všetci členovia
PK
e)
Pracovať naďalej v projekte IT
akadémia. T: stály Z: Mgr. Vilhanová
f)
Prekonzultovať s Mgr. Kramárovou
individuálne zvláštnosti žiakov v triedach, v ktorých členovia PK budú vyučovať. T: september 2020 Z: všetci členovia PK
g)
Vedúca PK bude posielať podklady na PK
ostatným členom min. 2 dni pred PK. T: stály
Z: Mgr. Vilhanová
h) Členovia PK poučia žiakov na prvej
vyučovacej hodine o BOZP. Toto poučenie bude uvedené aj v zápise do
elektronickej TK. T: september 2020 Z: všetci členovia PK |
|
11.11.2020 |
a)
Dodržiavať pokyny – priebeh vyučovania počas
dištančného vzdelávania T:
do skončenia dištančného vzdelávania Z:
všetci členovia PK
b)
Propagovať školu na verejnosti
prostredníctvom článkov T:
stály Z:
všetci členovia PK
c)
Členovia PK, budú dôsledne dodržiavať všetky
termíny nariadené RŠ alebo ZRŠ. T:
stály Z:
všetci členovia PK
d)
Pracovať ďalej v programe Zelená škola. T:
stály Z:
Mgr. Puschenreiterová a všetci členovia PK |
|
|
|
a) Členovia
PK, budú dôsledne dodržiavať všetky termíny nariadené RŠ alebo ZRŠ. T:
stály Z:
všetci členovia PK b) Pracovať
ďalej v programe Zelená škola. T:
stály Z:
Mgr. Puschenreiterová a všetci členovia PK c)
Pracovať naďalej v projekte IT
akadémia. T:
stály Z:
Mgr. Vilhanová d)
Prihliadať na individuálne zvláštnosti
žiakov v triedach T:
stály Z:
všetci členovia PK |
|
|
23.4.2021 |
a) Členovia
PK, budú dôsledne dodržiavať všetky termíny nariadené RŠ alebo ZRŠ. T:
stály Z:
všetci členovia PK b) Pracovať
ďalej v programe Zelená škola T:
stály Z:
Mgr. Puschenreiterová a všetci členovia PK c)
Pracovať naďalej v projekte IT
akadémia. T:
stály Z:
Mgr. Vilhanová d)
Prihliadať na individuálne zvláštnosti
žiakov v triedach T:
stály Z:
všetci členovia PK e)
Prihliadať na postupnú adaptáciu žiakov na
prezenčné vyučovanie T:
stály Z:
všetci členovia PK |
|
|
21.6.2021 |
a) Členovia
PK, budú dôsledne dodržiavať všetky termíny nariadené RŠ alebo ZRŠ. T:
stály Z:
všetci členovia PK b) Pracovať
ďalej v programe Zelená škola. T:
stály Z:
Mgr. Puschenreiterová a všetci členovia PK c)
Pracovať naďalej v projekte IT
akadémia. T:
stály Z:
Mgr. Vilhanová a všetci členovia PK d)
Prihliadať na individuálne zvláštnosti
žiakov v triedach T:
stály Z:
všetci členovia PK |
|
|
PK Človek a
spoločnosť |
27.8.2020 |
a) Oboznámiť
sa s informáciami o žiakoch so ŠVVP T: september 2020 Z: všetci členovia PK b) Zapísať
všetky plánované výlety a exkurzie do elektronického Plánu výletov,
exkurzií a kultúrnych podujatí T: do 31.8.2020
Z: všetci členovia PK |
|
6.11.2021 |
a) Sledovať
organizačné pokyny a pripraviť školské kolo Geografickej olympiády. T:
december 2020 Z: Mgr.
Kabrhelová b) Sledovať
organizačné pokyny a pripraviť školské kolo Dejepisnej
olympiády. T:
december 2020 Z: Mgr.
Haberajter |
|
|
19.1.2021 |
a)
Sledovať organizačné pokyny
a pripraviť žiakov na okresné kolo
Geografickej olympiády T:
február 2021 Z: Mgr.
Kabrhelová |
|
|
29.4.2021 |
a)
Sledovať organizačné pokyny
a pripraviť žiakov na okresné kolo
Geografickej olympiády T:
február 2021 Z: Mgr.
Kabrhelová |
|
|
17.6.2021 |
a) Vytvoriť
návrh slovných hodnotení. T: máj
2021
Z:
všetci členovia PK b) Pripraviť
podklady k záverečnému hodnoteniu pedagogických zamestnancov a k
záverečnej správe PK T: jún
2021
Z:
všetci členovia PK |
|
|
26.8.2021 |
a) Vypracovať
Učebné osnovy a TVVP pre Finančnú matematiku. T:
do 30.9.2020
Z:
vyučujúci matematiky b) Členovia
PK berú na vedomie klasifikáciu predmetov. T:
úloha stála Z:
všetci vyučujúci c) Napísať
vstupné previerky z matematiky T:
do 30.9.2020 Z:
vyučujúci matematiky d) Vykonať
dve vzájomné hospitácie v I. a II. polroku školského roka 2020/2021 T:
január, jún 2021 Z:
všetci členovia PK |
|
|
6.11.2020 |
a) Členovia
PK berú na vedomie vyhodnotenie, analýzu vstupných písomných prác T:
november 2020
Z: vyučujúci matematiky b) Zapojiť
žiakov do riešenia školského kola MO dištančnou formou T: do
20.2.2021
Z:
vyučujúci matematiky c) Zorganizovať
dobrovoľnú súťaž v týždni vedy a techniky T:
november 2020
Z:
vyučujúci techniky d) Dodržiavať
pokyny - priebeh vyučovania počas dištančného vzdelávania T:
úloha stála Z:
všetci členovia PK |
|
|
10.2.2021 |
a)
Členovia PK berú na vedomie
Klasifikačný poriadok na 2. stupni a bodový systém hodnotenia zamestnancov
bez pripomienok. T: úloha stála Z: všetci členovia PK b)
Vytvoriť databázu slovných
hodnotení predmetov Informatika a Technika. T: 31.5.2021
Z: vyučujúci INF a THD |
|
|
22.1.2021 |
a) Členovia
PK berú na vedomie vyhodnotenie činnosti PK za I. polrok T:
22.1.2020
Z:
všetci členovia PK b) Oboznámiť
žiakov so vzdelávacím programom finančná gramotnosť T:
do 10.2.2020 Z:
Vyučujúci matematiky 6.,8. Roč c) Správne
zapisovať na edupage témy z kontrolných prác T:
úloha stála
Z:
všetci členovia PK |
|
|
|
16.6.2021 |
a) PK
berie na vedomie vyhodnotenie práce s talentovanými žiakmi T:
jún 2021 Z:
všetci členovia PK b) PK
berie na vedomie vyhodnotenie práce členovň T:
jún 2021 Z:
všetci členovia PK c) PK
berie na vedomie informácie o žiakoch so ŠVVP T:
jún 2021 Z:
všetci členovia PK |
|
PK Človek
a umenie, hodnoty a kultúra |
27.8.2021 |
a) Termíny
zasadnutí PK dodržiavať podľa schváleného plánu zasadnutí. T:
školský rok 2020/2021
Z:
vedúca PK
b) PK
navrhuje klasifikovať predmet výtvarná výchova. T:
školský rok 2020/2021
Z:
Beskidová c) Zamerať
sa na inovatívne metódy a stratégie vyučovania, zúčastňovať sa
vzdelávaní, v súlade s plánovaným profesijným rozvojom, odovzdávať
znalosti a nové poznatky svojim kolegom, informovať sa navzájom. T:
školský rok 2020/2021
Z:
všetci členovia PK d) Oboznámiť
sa s IVP a ŠVVP konkrétnych žiakov, podpísať návrhy opatrení
a rešpektovať T:
školský rok 2020/2021
Z:
všetci členovia PK e) Pripraviť
návrhy na výlety, exkurzie a kultúrno-výchovné podujatia. T:
do 2. 9. 2020
Z:
všetci členovia PK f) Propagovať
školu na verejnosti článkami na stránke školy. T:
školský rok 2020/2021 Z:
všetci členovia PK |
|
27.11.2020 |
a)
Dodržiavať pokyny -
priebeh vyučovania počas dištančného vzdelávania T: priebežne
Z: všetci členovia PK b)
Sledovať organizačné
pokyny pre uskutočnenie Biblickej olympiády T:
1. polrok školského roka
Z:
Mgr. Sedlárová |
|
|
5.2.2021 |
a)
Dodržiavať pokyny -
priebeh vyučovania počas dištančného vzdelávania T: II. polrok 2020/21
Z: všetci členovia PK b)
Rešpektovať vzdelávacie potreby
a špecifiká žiakov so ŠVVP v procese dištančného vzdelávania T: II. polrok 2020/21
Z: všetci členovia PK c)
Dodržiavať upravený
a schválený Školský klasifikačný poriadok T: II. polrok 2020/21
Z: všetci členovia PK d)
Vytvoriť podklady
(databázu) pre slovné hodnotenie žiakov v jednotlivých predmetoch T: 31. 5. 2021
Z: všetci členovia PK e)
Pripomienkovať
Bodový systém hodnotenia zamestnancov T: 7. 4. 2021
Z: všetci členovia PK f)
Sformulovať návrhy
k realizácií Letnej školy v termíne letných prázdnin T: 31. 5. 2021
Z: všetci členovia PK |
|
|
|
12.4.2021 |
a)
Dodržiavať pokyny -
priebeh vyučovania počas dištančného vzdelávania. T:
druhý polrok šk. roka 2020/2021 Z:
všetci členovia PK b)
Rešpektovať vzdelávacie potreby
a špecifiká žiakov so ŠVVP v procese dištančného vzdelávania. T: druhý polrok šk. roka 2020/2021 Z: všetci členovia PK c)
Dodržiavať upravený
a schválený Školský klasifikačný poriadok. T: druhý polrok šk. roka 2020/2021 Z: všetci členovia PK d)
Vytvoriť podklady
(databázu) pre slovné hodnotenie žiakov v jednotlivých predmetoch.
Postupne dopĺňame databázu slovných hodnotení za predmety našej PK. T: 31. 5. 2021
Z: všetci členovia PK e)
Sformulovať návrhy
k realizácií Letnej školy v termíne letných prázdnin. T: 31. 5. 2021
Z: všetci členovia PK |
|
15.6.2021 |
a) Doplniť
aktivity členov PK do analýzy, vedúca zašle riaditeľke školy T:
20. 6. 2021
Z:
všetci členovia PK b) Prípravy
na letnú školu odovzdajú prihlásení vyučujúci T:
do 20.6.2021 Z:
všetci členovia PK |
|
|
PK Slovenský jazyk
a literatúra |
25.8.2020 |
a) Členovia PK budú venovať pozornosť
žiakom so ŠVVP a postupovať podľa odporúčaní CPPPaP. T: úloha stála Z: vyuč. SJL b) Napísať vstupné previerky zo SJL po
zopakovaní učiva. T: 31.10.2020 Z: vyuč. SJL c) Vstupné previerky nehodnotiť.
Úspešnosť žiaka vyjadriť len bodmi alebo percentami, ktoré sa nebudú
započítavať do klasifikácie. T: september 2020 Z:
vyuč. SJL d) Príprava literárno-historických
exkurzií pre žiakov 5. – 9. ročník. T: 2020/2021 Z:
5. r. – Mgr. Ujlacká 6.
r. – Mgr. Válkyová 7.
r. – Mgr. Sekáčová 8.
r. – Mgr. Švandová 9.
r. - Mgr. Gašparovičová e) Kontrolné diktáty a slohové práce
hodnotiť podľa Klasifikačného poriadku. T: úloha stála Z:
vyučujúci SJL f) Komparo 6, 8 a 9 hodnotiť ako veľkú písomnú prácu. T: úloha stála Z: vyučujúci SJL g) Záverečné kontrolné práce pripravia: 5. ročník –
Mgr. Švandová 6. ročník –
Mgr. Gašparovičová 7. ročník – Mgr. Sekáčová 8. ročník – Mgr. Válkyová T: máj 2020 Z: vyučujúci SJL h) V rámci rozvíjania čitateľskej
gramotnosti rozvíjať a podporovať aktivity na podporu rozvíjania čitateľskej
gramotnosti. T: úloha stála Z: vyučujúci SJL |
|
9.11.2020 |
a) Odstraňovať nedostatky zistené vo
vstupných previerkach. T:
úloha stála Z:
vyučujúci SJL b)
Po skončení
dištančného vzdelávania odoslať záložky partnerskej škole. T:
december 2020 Z: Mgr.
Válkyová c)
Príprava
víťazky školského kola O SJL na obvodné kolo súťaže. T: november 2020 Z: Mgr. Gašparovičová d)
Pokračovať
v uverejňovaní projektov a smajlihádaniek KMDK. T:
počas dištančného vzdelávania Z:
vyučujúci SJL e)
Venovať pozornosť žiakom so ŠVVP a postupovať podľa
odporúčaní CPPPaP. T: úloha stála Z: vyučujúci SJL f)
V
rámci rozvíjania čitateľskej gramotnosti rozvíjať a podporovať aktivity na
podporu rozvíjania čitateľskej
gramotnosti. T:
úloha stála Z:
vyučujúci SJL |
|
|
5.2.2021 |
a)
Členovia
PK SJL navrhujú vedeniu školy pridať počas dištančného vzdelávania jednu
hodinu SJL v týždni v 5. a v 6.
ročníku. T: február 2021 Z: vedúca PK SJL b) Po
skončení dištančného vzdelávania odoslať záložky partnerskej škole. T: marec
2021 Z: Mgr. Válkyová c) V
marci uskutočniť besedy o prečítaných knihách. T:
marec 2021 Z:
Vyuč. SJL d)
Uskutočniť
podujatie „Číta celá škola“. T:
marec 2021 Z:
Mgr. Válkyová e)
Pripravovať
žiakov 9. ročníka na celoslovenské testovanie a na prijímacie pohovory. T: úloha stála Z: vyuč. v 9. roč. f)
Pripravovať
žiakov 6. ročníka na Komparo 6 – 2021. T: úloha stála Z: vyuč. v 6. roč. g)
Uskutočniť
v spolupráci s MZ I. stupňa „Čitateľský maratón“. T: jún 2021 Z: Mgr. Válkyová h)
Plniť
plán aktivít na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti. T: priebežne Z: vyuč. SJL i)
Vytvoriť
databázu slovných hodnotení zo SJL. T: do 31.5.2021 Z: vedúca PK |
|
|
24.2.2021 |
j)
Členovia PK SJL navrhujú vedeniu školy pridať počas dištančného
vzdelávania jednu hodinu SJL v týždni
v 7. a v 8. ročníku. T: marec 2021
Z: vedúca PK SJL
|
|
|
21.4.2021 |
a) Po
skončení dištančného vzdelávania odoslať záložky partnerskej škole. T:
apríl - máj 2021 Z: Mgr. Válkyová b)
Pripravovať žiakov 9. ročníka na
celoslovenské testovanie a na prijímacie pohovory. T: úloha stála Z: vyuč. v 9. roč. c)
Pripravovať
žiakov 6. ročníka na Komparo 6 – 2021. T: úloha stála Z: vyuč. v 6. roč. d)
Uskutočniť
v spolupráci s MZ I. stupňa „Čitateľský maratón“, ak sa zlepší súčasná
situácia. T: jún 2021 Z: Mgr. Válkyová e)
Plniť plán aktivít na podporu rozvoja
čitateľskej gramotnosti. T: priebežne Z: vyuč. SJL f)
Vytvoriť
databázu slovných hodnotení zo SJL. T: do 31.5.2021 Z: vedúca PK |
|
|
9.6.2021 |
a) Poslať
návrhy na knižné odmeny. T: 17.6.2021 Z: ved. PK SJL
b) Vypracovať Vyhodnotenie
činnosti PK SJL – analýzu k záverečnej hodnotiacej správe. T:
22. 6. 2021 Z:
ved. PK SJL |
|
|
PK Zdravie a pohyb |
24.8.2020 |
a)
Vyučovanie sa bude realizovať
podľa TVVP na školský rok 2020/2021 T: úloha stála Z: vyuč. TSV b)
Učitelia TSV zaevidujú žiakov
oslobodených od telesnej a športovej výchovy a so zníženým zdravotným
obmedzením T: 30.9.2020 Z: vyuč. TSV c)
zorganizovať XIII. ročník
školskej atletickej olympiády o Pohár riaditeľky školy
podľa hygienických pokynov Ministerstva školstva v prevencii pred
ochorením Covid-19 T: do 30.09.2020 Z: vyuč. TSV d)
Učitelia sa budú zúčastňovať na
športových súťažiach organizovaných školou, mestom, okresom,
krajom podľa kalendára športových súťaží na školský rok 2020/2021 podľa
epidemiologickej situácie. T: úloha stála Z: vyuč. TSV e)
Zistiť predbežný záujem
o LVVK v 7. ročníku T: do 25.9.2020 Z: Mgr. M.Chudík f)
PK Zdravie a pohyb navrhuje
neklasifikovať predmet TSV v 5. – 9.roč. - Aby žiak na vysvedčení mohol byť hodnotení
“absolvoval”, musí spĺňať nasledovné
kritériá: - na
plavárni musí aktívne absolvovať aspoň 50% časovej dotácie určenej na
hodiny plávania. - žiak
musí mať aktívne absolvovaných 50% z časovej dotácie pre hodiny určené
v telocvični T: úloha stála
Z: vyuč.TSV g)
Príprava žiakov na športové
súťaže T: úloha stála
Z: vyuč.TSV h)
zhotovenie športovej nástenky
a pravidelne obmeňovanie T: úloha stála Z: vyuč.TSV |
|
28.10.2020 |
a)
Riadiť sa krízovým plánom
dištančného vzdelávania. T: úloha stála Z: vyuč. TSV b)
Kontrola vypracovaných zadaní
počas dištančného vzdelávania. T: úloha stála Z: vyuč. TSV c)
Zozbierať vypracované otázky
športovej súťaže od žiakov 8. – 9. ročníka a zaslať organizátorovi
súťaže. T: do 30.11.2020 Z: vyuč. TSV d)
Učitelia TSV sa naďalej plánujú
zúčastňovať webinárov a školení, ktoré im pomôžu pri práci v ďalšom
vzdelávaní. T: úloha stála Z: vyuč. TSV |
|
|
20.1.2021 |
a) Riadiť
sa krízovým plánom dištančného vzdelávania. T: úloha stála Z:
vyuč. TŠV b) Zapísať
známky, slovné hodnotenia/komentáre, pochvaly do IŽK.
T: 22.01.2021
Z: vyuč. TŠV c) Vyhotoviť
ukážkové materiály s popisom cvičení slúžiace na správne prevedenie
cvikov v posilňovni, vyhotoviť pracovné listy pre žiakov s pravidlami
športových hier. T: do 5.2.2021 Z: M. Chudík, Ľ. Faktorová d) Zapojiť
žiakov do online cvičenia cez platformu Youtube T: do
03.02.20201
Z: vyuč.
TŠV e) Vyhodnotenie
činnosti metodických orgánov T: do
25.01.2021
Z: M. Chudík f) Učitelia
TŠV sa naďalej plánujú zúčastňovať webinárov a školení, ktoré im pomôžu pri
práci v ďalšom vzdelávaní. T: úloha stála
Z: vyuč. TŠV |
|
|
26.4.2021 |
a) Učitelia
TŠV sa naďalej plánujú zúčastňovať webinárov, školení a kurzov, ktoré im pomôžu pri ďalšej pedagogickej
praxi. T:
úloha stála Z:
vyuč. TŠV b) Príprava
učebných materiálov, pomôcok a náčinia k prezenčnému vyučovaniu
žiakov. T: do 10.5.2021 Z:
vyuč. TŠV c)
Pripraviť podklady
k záverečnému hodnoteniu pedagogických zamestnancov v školskom roku
2020/2021 pre vedenie školy. T: do 20.6.2021 Z:
vyuč. TŠV d)
Zorganizovať III. ročník
Memoriálu Štefana Hoštáka v skoku do diaľky. T: do 25.6.2021 Z: vyuč.
TŠV e)
Zorganizovať školskú kinderiádu
pre I. stupeň. T: jún 2021 Z:
vyuč. TŠV |
|
|
20.6.2021 |
a) Učitelia
TŠV sa budú naďalej zúčasťnovať webinárov, školení a kurzov, ktoré im pomôžu
při ďalšej praxi T:
úloha stála Z:
členovia PK b) Doplnenie
výchovno-vzdelávacích plánov na budúci šk. Rok 2021/2022 T:
do 31.8.2021 Z:
členovia PK c) Kontrola
a doplnenie tělovýchovného náčinia a náradia T:
31.8.2021 Z:
členovia PK |
|
|
Zasadnutia MZ 1. –
4. ročník |
25.8.2020 |
Uznesenie MZ
berie na vedomie: a) Návrh
plánu MZ 1. – 4. ročníka v školskom roku 2020/2021 a rozdelenie
úloh. MZ
ukladá: b) Napísať
vstupné písomné práce do 18.9. 2020 a ich analýzu poslať
v jednotnom znení, v rovnakých tabuľkách. Termín: 25.9.2020 Zodpovední: Triedni učitelia |
|
03.11.2020 |
Uznesenie MZ berie na vedomie: a) analýzu výchovno-vzdelávacích problémov b) adaptáciu prvákov c) Informácie
o žiakoch so ŠVVP. |
|
|
17.02.2021 |
Unesenie
z mimoriadneho zasadnutia MZ MZ
ukladá: a) Usporiadať
školenie o bodovom hodnotení s Mgr. Válkyovou a Mgr. Hanusovou Termín:
do 26.3.2021 Zodpovedná:
PaedDr. M. Ďurišová b) Vytvoriť
databázu slovných hodnotení pre každý predmet Termín: do 31.5.2021 Zodpovední: Triedni učitelia |
|
|
4.5.2021 |
Uznesenie
z mimoriadneho zasadnutia MZ MZ
berie na vedomie a) Zmenu
v organizácií vyučovania od 10.5.2021 MZ
ukladá: b) Organizácia
( program a personálne zabezpečenie) Letnej školy v termíne od
5.7.2021 – 9.7.2021 Termín: do 31.5.2021 Zodpovední: Mgr. Šípová Jana +
prihlásení učitelia |
|
|
9.6.2021 |
Uznesenie MZ
berie na vedomie: a) Informácie
o žiakoch so ŠVVP b) Vyhodnotenie
plnenia TVVP v druhom polroku MZ
ukladá: a)
Poslať
návrhy a pripomienky k činnosti
MZ. Termín:
25.6.2021 Zodpovední: členovia MZ b)
Poslať
podklady na analýzu vedúcej MZ. Termín:
15.6.2021 Zodpovední:
Triedni učitelia c)
Poslať
analýzy výstupných prác vedúcej MZ. Termín:
20.6.2021 Zodpovední:
Triedni učitelia |
|
|
MZ – Školský klub
detí |
27.8.2020 |
Uznesenie MZ
ukladá: a)
Doplnenie
do vnútorného poriadku - zapracovať do výchovné plánu
kritéria, ktoré upravujú správanie detí a jeho vylúčenie z ŠKD Termín 31.8.2020 Zodpovedná: Mgr. Čaládiková Jana b)
Objednanie výtvarných pomôcok (lepidlá, farebné papiere, výkresy, nožnice), hračiek a lôpt.
objednanie časopisov „Hurá do
školského klubu! 1“ pre deti 1. ročníka Termín:
11.9.2020 Zodpovedná: Hanáková Monika c)
Dokončenie GDPR školení. Termín: individuálne Zodpovedné: všetky vychovávateľky d)
Zapojenie oddelení ŠKD do v gramotností Termín: celý školský rok Zodpovední : koordinátori jednotlivých
gramotností |
|
01.12.2021 |
Uznesenie MZ
berie na vedomie : a) Informácie
o závere z výchovných komisií. b) Nové
personálne rozdelenie vychovávateliek MZ
ukladá: a) Rozdeliť
služby a priestory podľa aktuálnych opatrení. Termín: 3.12.2020 Zodpovedná: Mgr. Čaládiková |
|
|
15.4.2021 |
Uznesenie MZ ukladá: a)
V ypracovať plán organizácie
Letnej školy, ktorá bude prebiehať 3 týždne Termín : 3.5.2021 Zodpovedná: Mgr. Čaládiková b) Rozpracovať
návrhy aktivít, činností a výletov. Termín: 25.5.2020 Zodpovedné:
vychovávateľky ŠKD,asistentky |
|
|
9.6.2021 |
Uznesenie MZ
berie na vedomie: a) Informácie
o využití finančných prostriedkov získaných na Letnú školu
v ŠKD z nadácie Pontis. MZ
ukladá: a) Zistiť
predbežný záujem o ŠKD na nasledujúci školský rok 2021/2022 Termín: 21.6.2021 Zodpovedné:
vvychovávateľky ŠKD b)
Zaslať analýzy kordinátorov jednotlivých
gramotností vedúcej MZ ŠKD Termín: 18.6.2021 Zodpovední:
koordinátori jednotlivých gramotností |
Uznesenia
z 8 zasadnutí pedagogických rád (PR)v školskom
roku 2020/2021
|
PR |
Dátum zasadnutia |
Uznesenia |
|
Zasadnutia pedagogických rád |
9.9.2020 |
Pedagogická rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy
schváliť:
Riaditeľka školy schvaľuje: 1. Úpravu Školského
vzdelávacieho programu v zmysle návrhu PR s platnosťou od 2.9.2020 2. Úpravu Školského
výchovného programu ŠKD v zmysle návrhu PR s platnosťou od 2.9.2020 3. Úpravu Školského
výchovného programu CVČ v zmysle návrhu PR s platnosťou od 2.9.2020 4. Individuálne
začlenenie žiakov v zmysle návrhu PR. 5. Štruktúru
kariérnych pozícií na školský rok 2020/2021. |
|
7.10.2020 |
Pedagogická rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy
schváliť:
Pedagogická rada berie na vedomie: 1.
Plán profesijného rozvoja a kariérneho
postupu pedagogických a odborných zamestnancov 2020/2021 2.
Plán vnútroškolskej kontroly 3. Plán prechodu na
dištančné vzdelávanie Riaditeľka školy schvaľuje: 6.
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach
školy za školský rok 2019/2020 a Správu o priebehu výchovy a vzdelávania v
čase mimoriadnej situácie (12.3 - 30.6.2020) 7. Vnútorný poriadok
ŠKD k 07.10.2020 8.
Plán profesijného rozvoja a kariérneho
postupu pedagogických a odborných zamestnancov 2020/2021 9.
Plán prechodu na dištančné vzdelávanie 10.
Plán vnútroškolskej kontroly 2020/2021 11. Individuálne
začlenenie žiaka v zmysle návrhu PR |
|
|
16.11.2020 |
Pedagogická
rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy schváliť: 1. Navrhnuté
výchovné opatrenia za I. štvrťrok školského roku 2020/2021, ktoré tvoria
prílohu zápisnice zo zasadnutia pedagogickej rady. 2. Hodnotiace správy
jednotlivých tried so slaboprospievajúcimi žiakmi, ktoré tvoria prílohu
zápisnice zo zasadnutia pedagogickej rady. 3. Návrh na
individuálne začlenenie žiaka: xxxx Pedagogická
rada ukladá:
Termín:do18.11.2020
Zodp.: triedni učitelia
Termín: do 18.11.2020 Zodp.: triedni učitelia Pedagogická rada berie na vedomie:
Riaditeľka školy schvaľuje:
|
|
|
19.1..2021 |
Pedagogická
rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy schváliť: 1.
Revíziu ŠkVP týkajúca sa hodnotenia žiakov v 1.polroku šk. roku
2020/2021 Riaditeľka školy schvaľuje: 1. Revíziu
ŠkVP týkajúca sa hodnotenia žiakov v 1.polroku šk. roku 2020/2021 |
|
|
25.1.2021 |
Pedagogická
rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy schváliť:
Pedagogická
rada ukladá:
T: do 14.00 hod. dňa
28.01.2021 Z: vyučujúci,
ZRŠ
T: do
08.02.2021 Z: triedni
učitelia 3. Odoslať žiakom výpisy známok s polročnými
známkami, vymeškanými hodinami, poznámkami za I. polrok školského roku
2020/2021 prostredníctvom ŠIS EduPage T: do 29.01.2021 Z: riaditeľka školy Pedagogická
rada berie na vedomie:
Riaditeľka
školy schvaľuje:
|
|
|
9.3.2021 |
Pedagogická
rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy schváliť: 1. Revízia ŠkVP
v časti klasifikačný poriadok pre 2.stupeň 2. Revízia Krízového
plánu dištančného vzdelávania 3. Návrh na
individuálne začlenenie žiaka xxxxxx Riaditeľka
školy schvaľuje: 1. Revízia ŠkVP
v časti klasifikačný poriadok pre 2.stupeň 2. Revízia Krízového
plánu dištančného vzdelávania 3. Návrh na individuálne
začlenenie žiaka v zmysle návrhu PR |
|
|
|
15.4.2021 |
Pedagogická
rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy schváliť: 1. Navrhnuté
výchovné opatrenia za III. štvrťrok školského roku 2020/2021, ktoré tvoria
prílohu zápisnice zo zasadnutia pedagogickej rady. 2. Hodnotiace správy
jednotlivých tried so slaboprospievajúcimi žiakmi, ktoré tvoria prílohu
zápisnice zo zasadnutia pedagogickej rady. Pedagogická
rada ukladá:
Termín:
do 20.04.2021 Zodp.: triedni učitelia
Termín:
do 20.04.2021 Zodp.: triedni
učitelia Pedagogická
rada berie na vedomie:
Riaditeľka
školy schvaľuje:
|
|
23.6.2021 |
Pedagogická
rada prerokovala a odporúča riaditeľke školy schváliť:
Pedagogická
rada ukladá:
T: do 23.06.2021 Z: RŠ
T: do 30.06.2021 Z: triedni učitelia
T: do 31.08.2021 Z: ZRŠ pre I. stupeň, ZRŠ pre II. stupeň Pedagogická
rada berie na vedomie:
Riaditeľka
školy schvaľuje:
|
§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 692
Počet tried: 28
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 28 |
| počet žiakov | 69 | 96 | 92 | 77 | 85 | 48 | 82 | 72 | 71 | 692 |
| z toho v ŠKD | 54 | 74 | 77 | 39 | 244 |
§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov
Zamestnanci
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 66 (z toho 9 na RD) | 21 | 57 | 21 |
| DPP | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Znížený úväzok | 1 | 2 | 1 | 2 |
| ZPS | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Na dohodu | 0 | 1 | 0 | 1 |
§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 51 (z toho 9 na RD) | |
| vychovávateľov | 0 | 9 | |
| asistentov učiteľa | 0 | 6 | |
| spolu | 0 | 66 (z toho 9 na RD) |
Predmety vyučované nekvalifikovane
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 1.B | ANJ | 1 |
| 1.C | ANJ | 1 |
| 2.A | ANJ | 1 |
| 2.B | ANJ | 1 |
| 2.C | ANJ | 1 |
| 2.D | ANJ | 1 |
| 4.A | ANJ | 3 |
| 5.A | INF | 1 |
| 5.B | ETV. INF | 2 |
| 5.C | ETV, INF, THD | 3 |
| 6.A | INF, THD, SEE, FYZ | 5 |
| 6.B | ETV, INF, THD, SEE, FYZ | 6 |
| 7.A | ETV, INF, FYZ | 3 |
| 7.B | INF, FYZ | 2 |
| 7.C | ETV, INF, FYZ | 3 |
| 8.A | INF, FYZ | 3 |
| 8.B | FYZ | 2 |
| 8.C | THD, FYZ | 3 |
| 9.A | GEG, FYZ | 2 |
| 9.B | GEG, FYZ | 2 |
| 9.C | GEG,FYZ | 2 |
§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Na základe usmernenia MŠVVaŠ boli zrušené okresné, krajské a celoštátne kolá súťaží a olympiád, ktoré sa mali konať po 13.3.2020.
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Chemická olympiáda | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Objavujeme čaro chémie | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| „Strom roka 2020“ | 680 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| Mladí reportéri pre ŽP | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Envirospektrum 2020 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Ekológia EWOBOX | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ENVIROTÁZNIKY 2021 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Čaro Slova | 52 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Pytagoriáda | 110 | 1.m.– 1, 2.m. -1 | 0 | 0 | 0 |
| Čokoládová Tretra | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Maxík | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Matematický klokan | 0 | 0 | 0 | 73 | 0 |
| Všetkovedko | 0 | 0 | 0 | 26, 3.m.-1 | 0 |
| Čokoládová Tretra | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Olympiáda v anglickom jazyku | 13 | 2 (bez umiestnenia) | 0 | 0 | 0 |
| Geografická olympiáda | 4 | 1ž. na 2. m | 1ž. na 18. m | 0 | 0 |
| Biblická olympiáda | 3 | 2.miesto | 0 | 0 | 0 |
| Deti a architektúra | 81 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| “Vedci - superhrdinovia dnešných dní” | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Záložka do knihy spája školy | 400 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Hľadá sa energia | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| “Pátranie po zelenej planéte“ | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| „Les ukrytý v knihe v online prostredí | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Matematická olympiáda | 31 | 1.m. – 1 , 2. m.-2, 3.m.-2 | 0 | 0 | 0 |
| Olympíjsky deň v skoku do diaľky | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Olympiáda zo SJL, školské kolo | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Olympiáda zo SJL, okresné kolo | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| O cenu D. Tatarku, celoslovenské kolo | 0 | 0 | 0 | 1- 3.miesto | 0 |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)
|
Aktivita |
Prezentovaná kde |
Počet účastníkov |
|
|
Žiaci |
Pedagógovia |
||
|
Európsky deň jazykov |
stránka školy a FB školy |
5.C |
2 |
|
World Water Week - medzinárodný týždeň vody |
stránka školy a FB školy |
5. ročník |
1 |
|
Olympiáda v anglickom jazyku |
stránka školy |
5. – 9. ročník |
2 |
|
Záložka spája školy |
stránka školy a FB školy |
8., 9. ročník |
1 |
|
Zážitkové učenie v 9.A,C - jedlo |
stránka školy a FB školy |
9.A,C |
1 |
|
Heilkräuter - bylinkový herbár |
stránka školy a FB školy |
9.A,C |
1 |
|
Typisch Deutsch - čo je typické pre nemecky hovoriace krajiny |
stránka školy a FB školy |
8.A,B,C |
1 |
|
Frohe Weihnachten - vianočné priania |
stránka školy a FB školy |
9.A,C |
1 |
|
Deň Zeme na hodinách anglického jazyka – blokové vyučovanie |
stránka školy a FB školy |
8.C |
2 |
|
Londýn na hodinách anglického jazyka – blokové vyučovanie |
stránka školy a FB školy |
7.B |
1 |
|
Krabica od topánok |
Domov dôchodcov, stránka školy |
Celý 1.st. |
14 |
|
Koľko lásky sa zmestí do krabice |
Domov dôchodcov |
1. ročník |
2 |
|
Vianočná pohľadnica |
Domovy dôchodcov |
3.ročník |
3 |
|
Blokové vyučovanie 4.A |
Stránka školy |
25 |
1 |
|
Dajme áno zelenine 4.A |
Stránka školy |
25 |
1 |
|
Týždeň mlieka |
Stránka školy |
Celý 1.st. |
14 |
|
Čítanie škôlkárom 4.A ,
4.B, 2.B, 2.A, 2.D, 2.C |
MŠ , stránka školy |
20 |
6 |
|
Jarná škola |
Stránka školy |
|
7 |
|
Deň Zeme |
Stránka školy |
Celý 1st. |
14 |
|
Trieda,ktorá číta 3.A |
Stránka školy |
19 |
1 |
|
Blokové vyučovanie - FG |
Stránka školy |
19 |
1 |
|
Deň mlieka – 4.B, 4.C |
Stránka školy |
50 |
2 |
|
Čokoládová Tretra |
Stránka školy, Seredské noviny |
9 |
1 |
|
Detská P – T – S |
Stránka školy, Seredské noviny |
9 |
1 |
|
Blokové vyučovanie – Deň Zeme
- 1. C |
Stránka školy |
22 |
1 |
|
Blokové vyučovanie – Vodník Riško- 3.B |
Stránka školy |
25 |
1 |
|
Veselé kamene už aj v Seredi |
Sereďonline |
230 |
9 |
|
Vianočný predaj handmade výrobkov/ Zbierka pre OT Tulák/ |
Seredské novinky |
230 |
9 |
|
Vianočné tvorivé dielničky |
Sereďonline |
230 |
9 |
|
Vianočná pošta pre seniorov |
Sereďonline |
230 |
9 |
|
Získanie grantu na Letnú školu hrou v ŠKD |
Sereďonline |
230 |
9 |
|
Piknik v ŠKD |
seredonline |
230 |
9 |
|
Športová súťaž v ŠKD |
seredonline |
230 |
9 |
|
MDD |
seredonline |
230 |
9 |
|
Cesta do staroveku–projekty 6. B |
Web ZŠ a FB |
25 |
1 |
|
Cesta do staroveku 2 - projekty 6. B |
Web ZŠ a FB |
25 |
1 |
|
Môj obľúbený veľkomoravský/uhorský panovník – projekty žiakov
7.roč. |
FB |
75 |
1 |
|
Môj obľúbený slovenský národovec – projekty žiakov 8. roč. |
FB |
70 |
1 |
|
Poznaj svoje mesto |
FB |
40 |
1 |
|
Rozhodovanie |
FB |
40 |
1 |
|
Školská slávnosť |
FB |
23 |
1 |
|
„Kreatívna
dielňa I -Hudobná výchova -My sme malí muzikanti...(3. ročník) |
stránka
školy a FB školy |
3.A,3.B,3.C |
1 |
|
„Kreatívna
dielňa II -Hudobná výchova-Na klavíri začínal aj Mozart...(5.ročník) |
stránka
školy a FB školy |
5.ročník |
1 |
|
Záložka
do knihy spája školy |
stránka
školy a FB školy |
2.
stupeň |
1+, PK SjL, PK Cj |
|
Týždeň
vody - práce žiakov z predmetov ETV a VYV |
FB
stránka školy |
2.
stupeň |
1 |
|
List
obľúbenému učiteľovi - |
FB
stránka školy |
Paulina |
1 |
|
Blokové
vyučovanie – Rozmanité školy |
Stránka
školy |
7.B |
2 |
|
Karamelové lízanky |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20 |
1 |
|
Fyzikálne pokusy – vlastnosti plynov |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
40 |
1 |
|
Čo všetko sme stihli na chémii počas uplynulých mesiacov? |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
40 |
1 |
|
Vodný ekosystém, kolobeh vody |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20
2 |
2 |
|
Záhrada, ktorá učí |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20 |
2 |
|
Napime sa vody, matematika po kvapkách |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20 |
1 |
|
Jarné potulky prírodou |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20 |
1 |
|
Baktérie a vírusy |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20 |
1 |
|
Blokové vyučovanie – voda a jej okolie |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
20 |
1 |
|
Svetový deň výživy |
zsjfandlyhosered.edupage.org |
40 |
1 |
|
Napime sa vody, matematika po kvapkách |
Webová stránka školy |
76 |
3 |
|
Matematická olympiáda – 6,7,8. |
Webová stránka školy |
3 |
2 |
|
Matematická olympiáda 5 a 9. |
Webová stránka školy |
9 |
2 |
|
Pytagoriáda |
Webová stránka školy |
15 |
2 |
|
Matematika trochu inak |
Webová stránka školy |
40 |
1 |
|
Olympiáda zo SJL, školské kolo |
web ZŠ |
6 |
2 |
|
Literárno-historická exkurzia 9. ročník |
web ZŠ |
43 |
2 |
|
KMDK - Smajlihádanky |
web ZŠ a FB |
|
1 |
|
KMDK – Relaxujeme doma s knihou |
web ZŠ a FB |
|
1 |
|
Záložka do knihy spája školy, zhotovovanie záložiek |
web ZŠ a FB |
Celý 1. a 2.st. |
5 |
|
Blokové vyučovanie - Encyklopédie |
stránka školy a FB školy |
53 |
2 |
|
Cinquain v 8.A |
stránka školy a FB školy |
24 |
1 |
|
5.C - zdravé básnenie |
stránka školy a FB školy |
26 |
1 |
|
Blokové vyučovanie – 9. B |
web ZŠ a FB
|
23 |
2 |
§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené
Projekty
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
ZELENÁ ŠKOLA (Mgr. Puschenreterová, Mgr. Paldanová) - v 14. ročníku bol škole pod záštitou medzinárodnej siete Ecoschool certifikát a vlajka za kvalitnú proenvironmentálnu výchovu. Certifikát bol udelený v prioritnej téme Potraviny, Certifikát Zelenej školy má platnosť 2 roky. Slávnostná certifikácia programu Zelená škola sa uskutočnila v Divadle Aréna v Bratislave 19.10.2019. Zúčastnila sa jej zástupkyňa a koordinátorka Zelenej školy Mgr. Eva Hanusová a nová koordinátorka od tohto šk.r. Mgr.Puschenreiterová. V tšk.r. 2019/2020 sme postupovali podľa danej metodiky, podarilo sa nám splniť šesť bodov. Zvolili sme si tému Zeleň a ochrana prírody, plán nám schválili 1.6.2020.
ŠKOLA PODPORUJÚCA ZDRAVIE (Mgr. Zdenka Pekaríková) - v školskom roku 2019/2020 sme pracovali už dvadsiaty rok podľa schváleného projektu. Hlavné ciele projektu: rozvoj pohybovej aktivity, podpora nefajčenia a prevencia drogových závislostí, ochrana životného prostredia a ozdravenie výživy. Plnenie programu projektu sa odráža v celej činnosti školy vo vyučovacom procese aj mimo neho a zameraný je nielen na žiakov, zamestnancov školy, ale aj na rodičov žiakov školy. V rámci projektu sme na vyučovacích hodinách realizovali aktivity, ktorých cieľom bolo motivovať čo najviac žiakov k ochrane svojho zdravia a viesť ich k zdravému životnému štýlu.
RECYKLOHRY a ZBIERAM BATERKY (Mgr. Hanusová, Mgr. Puschenretetová) - v rámci týchto projektov sa v škole celoročne zbiera drobný elektroodpad, jednočlánkové batérie a žiarivky. Od minulého školského roku pribudol aj zberný box na mobilné telefóny.
ŠKOLA PRIATEĽSKÁ DEŤOM - výchovno-vzdelávací projekt. Cieľom projektu je výchova k tolerancii, multikulturalite, zodpovednosti, implementácia Dohovoru o právach dieťaťa.
NÁRODNÝ PROJEKT "DUÁLNE VZDELÁVANIE A ZVÝŠENIE ATRAKTIVITY A KVALITY OVP" - odborná a metodická podpora zo strany Štátneho inštitútu odborného vzdelávania k príprave žiakov na duálne vzdelávanie.
NÁRODNÝ PROJEKT VÚDPaP (Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie)- (Mgr. Kramárová M.) - Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí.
ŠKOLY PRE VŠETKÝCH - Hlavným cieľom projektu je vyvinúť, poskytovať a vyhodnotiť systém podporných služieb pre tri základné školy v rôznych častiach Slovenska.Podporné služby pomôžu žiakom s rozmanitými vzdelávacími potrebami napredovať a zlepšovať výsledky, učiteľom na oboch stupňoch vzdelávania efektívne pracovať s rozmanitými žiakmi, odborným zamestnancom poskytovať účinnú podporu žiakom a učiteľom, vedeniu školy kvalitne riadiť ľudské zdroje a chod školy, rodičom aktívne sa zapájať do života školy, celej škole zlepšovať podmienky na výchovu a vzdelávanie a cieľavedome rozširovať okruh detí s rôznymi potrebami, ktoré je schopná plnohodnotne a efektívne vzdelávať.
Projekt mal byť realizovaný počas troch školských rokov od septembra 2017 do júna 2020. Z dôvodu epidemiologických opatrení sa o rok predĺžil. Na podporu materiálneho vybavenia školy poskytovateľ vyčlenil každý školský rok finančné prostriedky vo výške 3.000,- €. Realizátorom projektu je Nové školstvo, o.z. spolu s Nadáciou Milana Šimečku a Centrom pre výskum etnicity a kultúry.
"Psychologický mechanizmus zmien rizikového správania školákov. Rizikové správanie a emigračné, migračné zámery". Projekt realizovaný v spolupráci s Univerzitou Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Projekt je realizovaný od februára 2017 do marca 2020 na vybratých školách v rámci Slovenska. Cieľovou skupinou sú žiaci siedmeho ročníka. Projekt je realizovaný formou zberu dát prostredníctvom dotazníkov pre žiakov v triede v rozsahu troch zberov počas trvania projektu. Rodičia zapojených žiakov takisto vyplňovali dotazníky a boli zapojení do projektu. Na základe zapojenia sa do projektu naša škola získala status Partnerskej školy Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
V ZÁKLADNEJ ŠKOLE ÚSPEŠNEJŠÍ - Operačný program Ľudské zdroje, zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania. Dĺžka trvania projektu 3 roky. Výška získaného nenávratného finančného príspevku je 88.749,- €, ktorý bude využitý na mzdové prostriedky pre troch novoprijatých asistentov učiteľa počas trvania projektu
B) Krátkodobé
ČAS PREMIEN (Mgr. Vilhanová) - výchovno-vzdelávací projekt o dospievaní pre dievčatá.
ZÁCHRANA SOM JA (Mgr. Paldanová. Mgr. Gombáriková) - prvá pomoc a bezpečnosť na cestách - prvý stupeň.
ZÁLOŽKA DO KNIHY SPÁJA ŠKOLY (Mgr. Válkyová) - do projektu bolo zapojených 600 žiakov. Zhotovovali záložky do kníh, ktoré sme potom poslali žiakom do ZŠ T.G. Masaryka v Kutnej Hore, ktorú nám vybrali organizátori projektu Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave a Knižnica Jiriho Mahena v Brne
ZIPPIHO KAMARÁTI (Mgr. Lanczová)- projekt určený pre predprimárne a primárne vzdelávanie s cieľom naučiť deti lepšie chápať a vyjadrovať svoje emócie, osvojiť si metódy, ktoré im pomáhajú lepšie spracovávať rôzne sociálne situácie, zvládať problematické a záťažové situácie, vychádzať s rovesníkmi, súrodencami a rodičmi.
CESTA POZITíVNEJ ZMENY (Mgr. Lanczová) - cieľom programu je pozitívne ovplyvniť hodnotovú orientáciu, postoje, správanie a rozvíjať komunikačné a sociálne zručnosti žiakov 4.ročníka.
ČERSTVÉ HLAVIČKY ( Mgr. Puschenreiterová) - koncom školského roka, žiaci, rodičia a zamestnanci zbierali a registrovali pokladničné bločky z Kauflandu a s ich pomocou sme sa stali partnerskou školou v projekte Kauflandu - Čerstvé hlavičky, Získali sme tak prísun kvalitného ovocia a zeleniny na celý nasledujúci školský rok.
OBNOVA EKOUČEBNE (Mgr. Šípová, rodič p. Danihlíková) - zamestnanecký grant -pomáhať je radosť- Nadácie VEOLIA, na realizáciu projektu zrekonštruovanie ekoučebne, založenie záhradky na pestovanie liečivých byliniek.
TRIEDA KTORÁ ČÍTA (PaedDr. Ďurišová) - 3.A - dotácia 100€ na budovanie triednej knižnice, spolupráca s Martinus
MODERNEJŠIA ŠKOLA ( Mgr. Hanusová)- úspešne sme sa uchádzali o projekt z finančných prostriedkov MŠVVaŠ na inovatívne prístupy priestorových riešení a výučby v základných a stredných školách. Cieľom je podpora prechodu k metódam výučby, ktoré podporujú tímovú prácu, skupinové riešenie problémov či diskusiu a zároveň vytvoriť príjemné prostredie pre žiakov vybudovaním oddychových zón v triedach a na chodbách. Ukončenie projektu október 2021.
ROZMANITÉ ŠKOLY (Mgr. Švandová, Mgr. Sedlárová, Mgr. Miklošíková, Mgr. Lanczová) - projekt ponúka pedagógom prvého a druhého stupňa ZŠ možnosť získať pedagogické zručnosti, metódy a materiály v oblasti interkultúrneho vzdelávania na osobnostnom prístupe. To sa zameriava na individuálnu kultúrnu skúsenosť každého žiaka. Miesto kultúrnych rozdielov a čisto etnického prístupu reflektuje skôr témy identity, vedomú prácu so stereotypmi či oceňovanie rozmanitosti v prostredí školy a blízkom okolí.
ČÍTAME RADI ( Mgr. Hanusová, Mgr. Válkyová, PaedDr. Ďurišová) - projekt z finančných prostriedkov MŠVVaŠ, 800€ na nákup kníh do školskej knižnice.
LETNÁ ŠKOLA HROU (Mgr. Hanusová)- získanie grantu vo výške 2 000€ z Nadácie Pontis na organizovanie Letnej školy. Letnej školy sa zúčastnilo 34 žiakov 4.-6. ročníka, prebiehala v termíne od 6.7. do 9.7.2021
LETNÁ ŠKOLA HROU V ŠKD (Mgr. Čaládiková) - získanie grantu vo výške 1 500€ z Nadácie Pontis na organizovanie Letnej školy od 6.7. do 23.7.2021. Deti trávili v škole čas plný zábavy a zároveň učenia hravou formou.
§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia
Materiálno-technické podmienky
Škola má k dispozícii:
- 28 kmeňových učební s učiteľskými PC a dataprojektorom, z toho 6 s interaktívnou tabuľou
- špeciálne učebne s interaktívnymi tabuľami (bio-chémia, fyzika, technika)
- 3 počítačové učebne, z toho 1 s interaktívnou tabuľou
- 2 jazykové laboratóriá s interaktívnymi tabuľami
- 4 učebne na vyučovanie predmetov delených na skupiny, z toho 1 s interaktívnou tabuľou
- čitáreň s multimediálnym vybavením, tabletmi a interaktívnou tabuľou
- cvičnú kuchyňu
- 2 telocvične
25 m plavecký bazén
- posilňovňu
- multifunkčné ihrisko
- detské ihrisko pre deti v ŠKD
- vonkajší fitpark s deviatimi prvkami pre žiakov II. stupňa
- trávnaté futbalové ihrisko
- diaľkársky sektor - zrenovované
- 250 m bežecká dráha -v havarijnom stave, nepoužiteľná na atletiku
- asfaltové ihrisko s plochou 1 600 m2 -v havarijnom stave, nepoužiteľné na žiadnu aktivitu
Na aktívny pohyb slúži prestávkový dvor s rozlohou 1 024 m a zatrávnená plocha v uzavretom školskom areáli.
Atletická bežecká dráha a asfaltové ihrisko sú v dezolátnom stave. Nie je v možnostiach školy udržiavať tento areál v prevádzkyschopnom stave. Bežecká dráha sa našťastie už rekonštruuje, čomu sme veľmi radi, ale asfaltové ihrisko sa nedá používať pre nebezpečenstvo úrazu, resp. dá sa využívať len s veľkým rizikom úrazu. Na nevyhovujúci športový areál, ktorý by slúžil nielen žiakom školy ale aj širokej verejnosti upozorňujeme v každej záverečnej správe školy už od školského roku 2007/2008. Napriek nemožnosti napĺňat ŠkVP a napriek spracovaniu štúdie aj projektovej dokumentácie na športový areál sa doposiaľ nepodarilo tento zrekonštruovať, aby sa dal plnohodnotne využívať aj keď verím, že sme na dobrej ceste. Nefunkčnosť športového areálu sme pocítili hlavne v čase hygienických opatrení COVID-19, keď mali školy odporúčané vyučovať telesnú výchovu v exteriéri a z dôvodu nevyhovujúcich podmienok sme nemohli napĺňať ŠkVP v predmete TSV .
§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
1. Kvalifikovaná práca so začlenenými žiakmi ( inluzívny tím: výchovná poradkyňa - školská špeciálna pedagogička, školská psychologička, sociálna pedagogička, asistentky učiteľa )
2. Plne vybavené odborné učebne bio-chémia, fyzika, technika
3. Počítačové učebne
4. Jazykové laboratóriá
5. Plavecký bazén využívaný žiakmi školy na hodiny telesnej výchovy
6. Ponuka záujmových útvarov
7. Kvalitná práca s talentovanými žiakmi
8. Plná kvalifikovanosť pedagogických a odborných zamestnancov
9. Upravené a udržiavané interiéry a exteriéry školy
10. Elektronizácia pedagogickej dokumentácie - elektronická triedna knihy, triedne výkazy, atď.
11. Elektronická žiacka knižka, dochádzkový systém žiakov i zamestnancov
12. Dosahované výsledky v testovaní piatakov a deviatakov (Komparo)
13. Dištančné vzdelávanie zvládnuté na výbornej úrovni
14. Jarná škola: zábavné dištančné doučovanie počas jarných prázdnin
15. Online Deň otvorených dverí, zábavno vzdelávacie online aktivity našich žiakov a pedagógov venované budúcim prvákom
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
1. Vonkajší športový areál školy - atletická dráha, asfaltové ihrisko
2. Nedostatočná motivácia pedagógov prostredníctvom finačného ohodnotenia
3. Spolupráca s rodičmi
Návrh opatrení:
1. Upozorňovať zriaďovateľa školy Mesto Sereď na kritický stav športového areálu školy a podať návrh na investičnú akciu na rok 2022- rekonštrukcia športového areálu školy ( asfaltové ihrisko)
2. Zvýšiť mimorozpočtové príjmy a použiť ich na motivovanie zamestnancov
3. Zapájať sa do projektov podľa ponuky
4. Snažiť sa zapájať rodičov do školských podujatí
§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
ŠVVP na ZŠ
Počet žiakov so ŠVVP a sociálne znevýhodneného prostredia: 67
Z toho začlenených žiakov:
| Vývinová porucha | Počet žiakov |
|---|---|
| Syndróm autizmu | 3 |
| VPAaP-poruch aktivity a pozornosti | 15 |
| VPU- porucha učenia | 17 |
| Chorý a zdravotne oslabený | 4 |
| NKS- narušená komunikačná schopnosť | 3 |
| Spolu | 42 |
Žiakom so ŠVVP sa na škole venuje kompletný Inkluzívny tím
skladajúci sa zo špeciálnej pedagogičky, školskej psychologičky, sociálnej
pedagogičky a šiestich asistentiek učiteľa. Zodpovedne si plnili úlohu poskytovať
starostlivosť všetkým žiakom:
- so
špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami
- individuálne
začleneným žiakom so špecifickými vývinovými poruchami učenia
a správania a žiakom z autistického
spektra, ktorí postupujú podľa individuálnych výchovno-vzdelávacích
programov
- žiakom
, ktorým odborné pracovisko odporučilo vzdelávanie s asistentkou
učiteľa
- žiakom
9. ročníka /resp. 5.,8.ročníka/ pri voľbe SŠ/ 8.-roč. gymnázia,
bilingválne gymnázium/
- žiakom
zo sociálne znevýhodneného prostredia
- žiakom
z marginalizovanej skupiny obyvateľstva
- žiakom
–cudzincom žijúcim na našom území
§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva
Zapísaní žiaci
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: súčet 81 / počet dievčat 39
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 69 / počet dievčat 34
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 7 / počet dievčat 4
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | 70 | 76 |
§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole
Prihlásení na SŠ
|
Trieda |
4 – a viacročné odbory |
3- ročné odbory |
2- ročné odbory |
SPOLU |
Do prac. pomeru |
Ostatní |
||||||
|
Stav SŠ |
z toho gymn. |
Prijatí |
z toho gymn. |
Stav SŠ |
Prijatí |
Stav SŠ |
Prijatí |
Stav SŠ |
Prijatí |
|||
|
8B |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
8C |
5 |
5 |
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
3 |
0 |
0 |
|
9A |
18 |
2 |
18 |
2 |
4 |
4 |
0 |
0 |
22 |
22 |
0 |
2 |
|
9B |
23 |
5 |
21 |
5 |
2 |
2 |
0 |
0 |
23 |
23 |
0 |
0 |
|
9C |
22 |
2 |
18 |
2 |
4 |
4 |
0 |
0 |
22 |
22 |
0 |
1 |
|
Spolu |
70 |
16 |
60 |
12 |
10 |
10 |
0 |
0 |
74 |
70 |
0 |
3 |
§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole
Prijatí na SŠ
| Trieda | Prihlásení | Prijatí |
|---|---|---|
| 5.A | 6 | 5 |
| 5.B | 2 | 0 |
| 5.C | 1 | 0 |
| 8.A | 0 | 0 |
| 8.B | 2 | 0 |
| 8.C | 5 | 3 |
| 9.A | 22 | 22 |
| 9.B | 23 | 23 |
| 9.C | 22 | 22 |
| Spolu: | 83 | 75 |
§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
| Trieda | ANJ | BIO | CIT | DEJ | EKL | ETV | FMT | FYZ | GEG | HUV | CHE | IFV | INF | MAT | NBV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | |||||||||||||||
| 1.B | |||||||||||||||
| 1.C | |||||||||||||||
| 2.A | 1,36 | 1,5 | |||||||||||||
| 2.B | 1,33 | 1,43 | |||||||||||||
| 2.C | 1,38 | 1,67 | |||||||||||||
| 2.D | 1,2 | 1,36 | |||||||||||||
| 3.A | 1,26 | 1 | 1,47 | ||||||||||||
| 3.B | 1 | 1 | 1,04 | ||||||||||||
| 3.C | 1,17 | 1 | 1,13 | ||||||||||||
| 3.D | 1,04 | 1 | 1,39 | ||||||||||||
| 4.A | 1,28 | 1 | 1,44 | ||||||||||||
| 4.B | 1,58 | 1 | 1,42 | ||||||||||||
| 4.C | 1,44 | 1,12 | 1,88 | ||||||||||||
| 5.A | 1,67 | 1,15 | 1,11 | 1,19 | 1,67 | ||||||||||
| 5.B | 1,59 | 1,33 | 1,22 | 1,44 | 1,74 | ||||||||||
| 5.C | 2,19 | 1,77 | 1,46 | 1,58 | 2,12 | ||||||||||
| 6.A | 1,73 | 1,45 | 1,5 | 1,36 | 1,59 | 2 | |||||||||
| 6.B | 1,8 | 1,68 | 1,76 | 1,68 | 1,8 | 2,44 | |||||||||
| 7.A | 1,57 | 1,52 | 1,13 | 1,78 | 1,35 | 1,39 | 2,09 | ||||||||
| 7.B | 2,31 | 1,77 | 1,73 | 1,96 | 1,69 | 1,69 | 2,42 | ||||||||
| 7.C | 2,33 | 1,89 | 1,63 | 2,15 | 1,81 | 1,56 | 2,37 | ||||||||
| 8.A | 1,5 | 1,63 | 1,29 | 1,5 | 1,38 | 1,5 | 1,75 | ||||||||
| 8.B | 2,2 | 1,88 | 1,48 | 2 | 1,88 | 2,04 | 2,48 | ||||||||
| 8.C | 1,64 | 1,45 | 1,05 | 1,45 | 1,41 | 1,45 | 2,32 | ||||||||
| 9.A | 2,27 | 1,59 | 1,23 | 2,41 | 1,5 | 2,14 | 1,86 | ||||||||
| 9.B | 1,41 | 1,13 | 1,35 | 1,83 | 1,13 | 1,52 | 1,65 | ||||||||
| 9.C | 1,91 | 1,64 | 1,59 | 2,36 | 1,64 | 2,41 | 2,23 |
| Trieda | NEJ | OBN | PVC | PDA | PVO | SJL | Spr | SEE | THD | TSV | TEV | THF | VLA | VUM | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | ||||||||||||||
| 1.B | 1 | ||||||||||||||
| 1.C | 1 | ||||||||||||||
| 2.A | 1,45 | 1,5 | 1 | ||||||||||||
| 2.B | 1,33 | 1,62 | 1,1 | ||||||||||||
| 2.C | 1,42 | 1,79 | 1,08 | ||||||||||||
| 2.D | 1,32 | 1,48 | 1 | ||||||||||||
| 3.A | 1,26 | 1,58 | 1,05 | 1,16 | |||||||||||
| 3.B | 1 | 1,08 | 1 | 1,04 | |||||||||||
| 3.C | 1,09 | 1,13 | 1 | 1,04 | |||||||||||
| 3.D | 1 | 1,35 | 1 | 1 | |||||||||||
| 4.A | 1,24 | 1,72 | 1 | 1,28 | |||||||||||
| 4.B | 1,23 | 1,31 | 1 | 1,46 | |||||||||||
| 4.C | 1,4 | 1,68 | 1 | 1,56 | |||||||||||
| 5.A | 1,78 | 1 | |||||||||||||
| 5.B | 1,81 | 1,11 | |||||||||||||
| 5.C | 2 | 1 | |||||||||||||
| 6.A | 1,05 | 2 | 1 | ||||||||||||
| 6.B | 1,52 | 2,04 | 1,04 | ||||||||||||
| 7.A | 1,37 | 1 | 2,04 | 1,13 | |||||||||||
| 7.B | 1,4 | 1 | 1,81 | 1 | |||||||||||
| 7.C | 1,88 | 1 | 2,11 | 1 | |||||||||||
| 8.A | 1,67 | 1 | 1,58 | 1 | |||||||||||
| 8.B | 2,2 | 1 | 2,6 | 1 | |||||||||||
| 8.C | 1,45 | 1,14 | 1,95 | 1 | |||||||||||
| 9.A | 1,76 | 1 | 2,14 | 1,14 | |||||||||||
| 9.B | 1,57 | 1 | 1,57 | 1 | |||||||||||
| 9.C | 1,73 | 1 | 2,45 | 1,18 |
Prospech žiakov
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1.A | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 1.B | 21 | 21 | 0 | 0 |
| 1.C | 23 | 22 | 0 | 0 |
| 2.A | 24 | 22 | 2 | 0 |
| 2.B | 22 | 21 | 1 | 0 |
| 2.C | 25 | 22 | 3 | 0 |
| 2.D | 25 | 23 | 2 | 0 |
| 3.A | 21 | 20 | 0 | 0 |
| 3.B | 24 | 24 | 0 | 0 |
| 3.C | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 3.D | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 4.A | 25 | 25 | 0 | 0 |
| 4.B | 26 | 26 | 0 | 0 |
| 4.C | 25 | 25 | 0 | 0 |
| 5.A | 28 | 28 | 0 | 0 |
| 5.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 5.C | 28 | 28 | 0 | 0 |
| 6.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| 6.B | 25 | 25 | 0 | 0 |
| 7.A | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 7.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 7.C | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 8.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| 8.B | 25 | 25 | 0 | 0 |
| 8.C | 22 | 22 | 0 | 0 |
| 9.A | 24 | 23 | 1 | 0 |
| 9.B | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 9.C | 23 | 23 | 0 | 0 |
§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
normatívne: 1 383 092,-€ nenormatívne: 72 075,-€ Spolu: 1 455 167,-€
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
ŠKD: 24 912,-€
CVČ: 4 211,-€
Spolu: 29 123,- €
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
9 978,-€ bližšie v Správe o hospodárení
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
3 500,-€ Príjem od nadácie Pontis na projekty "Letná škola hrou"
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
-
Kompletné Správy o hospodárení sú zverejňované a dva krát ročne predkladané zastupiteľstvu.
§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase
Voľnočasové aktivity
Z dôvodu protipandemických opatrení bola MŠVVaŠ zrušená prezenčná krúžková činnosť. Priebiehalo iba niekoľko školských voľnočasových aktivít v online priestre.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Folklórny krúžok | 23 | Mgr. Žaneta Baudyšová | |
| Logické a spoločenské hry | 15 | Mgr. Milan Oravec | |
| Matematika a súťaže | 23 | Mgr. Beáta Petrášová | |
| Matematika hrou | 18 | Mgr. Eva Hanusová |
§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti
Spolupráca školy s rodičmi
Spolupráca s radou rodičov i s výborom rady rodičov bola na veľmi dobrej úrovni a pomohla vyriešiť nejeden problém už v zárodku. Bohužiaľ naďalej pretrváva problém s nezáujmom niektorých rodičov o dianie v škole. Tu veľmi záleží na triednych učiteľoch, akým spôsobom sa im darí spolupracovať s rodičmi žiakov triedy. Veríme, že po skončení protipandemických opatrení sa spolupráca s rodičmi prehĺbi.
Združenie rodičov pri ZŠ Juraja Fándlyho prispelo zo svojho rozpočtu na viacero akcií školy (Mikuláš, Komparo, ceny a cestovné na školské súťaže, atď.).
§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné
Iné podstatné skutočnosti
Už dva školské roky škola zápasí s nedostatočnými priestormi, ktoré vyplývajú z vysokého počtu zapísaných prvákov. Je predpoklad, že počty prvákov budú mať stúpajúcu tendenciu ešte niekoľko rokov. Posledné dva školské roky sme to riešili rušením odborných učební. V šk. roku 2019/2020 sme zrušili dve jazykové laboratóriá a zriadili v nich kmeňové triedy prvého stupňa. Jazykové laboratóriá sme premiestnili do bývalých učiteľských kabinetov. V školskom roku 2020/2021 sme museli premiestniť aj učebňu výpočtovej techniky, nakoľko prichádzajúcim piatakom nevyhovovali malé učebne po deviatakoch, ktorých bolo v triedach menej. V nasledujúcich školských rokoch nás čaká každý rok táto výzva. Škola však už nedisponuje voľnými triedami ani kabinetmi, ktoré by veľkosťou a počtom vyhovovali prichádzajúcim silným ročníkom.
Napriek tomu, že bol školský rok 2020/2021 opäť poznačený pandémiou a prenesením vzdelávania do online priestoru, zvládli ho pedagógovia i žiaci na veľmi dobrej úrovni o čom svedčia vstupné previerky a výsledky testovania KOMPARO. Škola dokázala pomôcť s technichnickým vybavením všetkým žiakom i pedagógom, ktorí o to požiadali.
| KOMPARO | Úspešnosť SR % | Úspešnosť škola % | Rozdiel % |
|---|---|---|---|
| SJL 8. ročník | 63,4 | 69,0 | +5,6 |
| MAT 8. ročník | 56,3 | 69,7 | +13,4 |
| FYZ 8.ročník | 42,4 | 47,5 | +5,1 |
| DEJ 8.ročník | 50,7 | 56,5 | +5,8 |
| VŠP 8.ročník | 64,0 | 65,4 | +11,1 |
| MAT 9.ročník | 58,1 | 66,1 | +8,0 |
| SJL 9.ročník | 64,6 | 73,2 | +8,6 |
Za úspešné zvládnutie dištančného vzdelávania v uplynulom
školskom roku patrí poďakovanie našim žiakom, ich rodičom a hlavne pedagógom.
Ďakujem.
Záver
Vypracoval: Mgr. Renáta Šidlíková
V Seredi, 30. septembra 2021
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 6.10.2021
Vyjadrenie rady školy
Prerokované v Rade školy pri ZŠ Juraja Fándlyho v Seredi dňa 14.októbra 2021.
Rada školy odporúča zriaďovateľovi mestu Sereď s c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Juraja Fándlyho v Seredi za školský rok 2020/2021.
_____________________________________
PhDr. Michal Hanus, predseda Rady školy
Schválenie zriaďovateľom školy
Mesto Sereď s c h v a ľ u j e Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach ZŠ Juraja Fándlyho v Seredi za školský rok 2020/2021
____________________________________
Ing. Martin Tomčányi, primátor mesta Sereď
Kontakty
- Základná škola Juraja Fándlyho
- 031 789 2581, 0911 925656 - sekretariát
031 789 2110, 0903 139459 - riaditeľka
0903 279834 - zástupkyňa 1. stupeň
0904 556749 - zástupkyňa 2. stupeň
031 789 2484, 0911 908766 - školská jedáleň
031 789 2581, 0911 925659 - ekonóm
031 789 2581, 0911 610122 – PaM
0910 393 231- plaváreň
0902 611 915 - vrátnica - Fándlyho 763/7A, 926 01 Sereď
Slovakia - 37839918
- 2021669089
- sekretariat@zsjfsered.sk
zastupca1@zsjfsered.sk
zastupca2@zsjfsered.sk
jedalen@zsjfsered.sk
ekonom@zsjfsered.sk
pam@zsjfsered.sk
specialny.pedagog@zsjfsered.sk
specialny.pedagog1@zsjfsered.sk
skolpsych@zsjfsered.sk
socialnypedagog@zsjfsered.sk
karierovy.poradca@zsjfsered.sk
Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
Powered by aSc EduPage