Na začiatku 5. triedy sa žiaci postupne zoznamujú s dejepisom, s tým, o čom sa v ňom budú učiť, prečo je história pre nás dôležitá a tiež odkiaľ čerpáme informácie o živote našich predkov.
Práve to, ako neľahká je cesta napr. hlinenej nádoby alebo vzácneho šperku do vitríny v múzeu, sme sa pokúsili zistiť. Na začiatku hodiny dostali žiaci do rúk lopatku, hrabličky, sito, meter, špachtľu a štetce. A veľmi neurčitú úlohu - hľadať - tak ako archeológovia - v debničke s pieskom, štrkom a kamením niečo, čo tam bežne nepatrí. Vôbec nevedeli, po čom majú pátrať a koľko toho je. Onedlho sa na stole začali objavovať väčšie či menšie úlomky keramiky, ale aj kúsok historickej tehly.
Nájdené predmety začali žiaci čistiť a skladať. Žiakov upútal najmä kúsok historickej tehly, na ktorej sa nachádzal obrys hlavy a koleso. Snažili sa zistiť nielen o akú osobu alebo zviera ide, ale aj datovanie tohto predmetu. Tento historický artefakt vyvolal množstvo otázok, ale aj dohadov. Po zhliadnutí prezentácie s názvom Archeologické pamiatky blízkeho okolia a vzájomnej diskusii žiaci zistili, že ide o erb Trnavy, nášho krajského mesta.
Naša práca na hodine nám priniesla poznanie, že rýchlosť nie je vždy dôležitá, ale že trpezlivosť môže byť naším výborným spojencom.
PhDr. Lucia Richnáková, PhD.
