V triede 5.A sme sa vydali na zaujímavú cestu za poznávaním vody prostredníctvom tematického vyučovania s názvom Symfónia vody. Toto vyučovanie prepojilo výtvarnú a hudobnú výchovu a umožnilo žiakom vnímať vodu všetkými zmyslami.
Na úvod sme sa započúvali do rôznych zvukov, ktoré súvisia s vodou. Žiaci sa snažili uhádnuť, čo počujú – znel zblnkot potôčika, hrkanie kociek ľadu v pohári, buchot dažďa na strechu, bublotanie vriacej vody, morský príboj či vŕzganie snehu v mrazivom počasí. Táto aktivita rozvíjala ich predstavivosť a cit pre detailné vnímanie zvukov okolo nás.
Následne sme sa rozprávali o tom, ako umelci zachytávajú svoje pocity z vody vo svojich dielach. Spomenuli sme si na dielo J. M. W. Turner Búrka, v ktorom autor majstrovsky vyjadril silu a dynamiku prírodných živlov. V hudbe nás zase oslovilo známe dielo Bedřich Smetana Vltava, ktoré nádherne zobrazuje tok rieky prostredníctvom tónov a melódií.
Nezabudli sme ani na dôležitú tému ochrany vody a rozprávali sme sa o tom, prečo je pre nás voda vzácna a ako ju môžeme chrániť v každodennom živote.
Na záver mali žiaci možnosť vyjadriť svoje vlastné pocity z vody prostredníctvom výtvarnej tvorby. Svoje dojmy preniesli na papier rozdelený do štyroch políčok, ktoré znázorňovali rôzne podoby vody – dážď, pláž, búrku a bublinky. Každý výkres bol originálny a odrážal jedinečné vnímanie jednotlivých žiakov.
Tematické vyučovanie Symfónia vody prinieslo žiakom nielen nové poznatky, ale aj radosť z tvorby a objavovania. Ukázalo im, že voda môže byť nielen súčasťou každodenného života, ale aj silným zdrojom umeleckej inšpirácie.
