Jabĺčko chrumkavé, šťavnaté, zdravé, plné vitamínov. Jablko 21.10. oslávilo svoj deň. Žiakov 2.A, 2.B a 2.D sprevádzalo celý deň.

V 2.A sme sa o jabĺčku dozvedeli nové informácie a zaujímavosti. Prečítali sme si rozprávku s rovnakým názvom a zisťovali sme, čo sme si zapamätali. Skúsili sme vytvoriť aj vlastný príbeh o jabĺčku. Pri všetkom sme spolupracovali a práca v skupinách sa nám veľmi páčila.Odmenou nám bola jablčková muffina.

Žiaci 2.B sa stali spisovateľmi a vypracovali si krásnu jabĺčkovú knihu s vlastným príbehom o jabĺčku. Pochutnali sme si aj na jablkových muffinoch. Tiež sme jabĺčko skúmali ako praví jabĺčkoví detektívi. Dozvedeli sme sa veľa nových zaujímavostí. Na koniec tohto krásneho dňa sme si vyrobili úžasné jabĺčkové klobúky. Práca v skupinách sa nám veľmi páčila. 

Žiaci 2.D sa tiež dozvedeli veľa zaujímavých informácií o jablkách. Všetci si priniesli jabĺčka, z nich potom vybrali to naj...krajšie, najväčšie, najmenšie a najzaujímavejšie. Vo dvojiciach vyriešili jabĺčkové úlohy, hádali názvy piesní, skúšali zložiť básničku a dokonca sme v triede zaznamenali aj jabĺčkový účes ! Mamičky deťom pribalili rôzne dobroty : štrúdľu, pyté, krížalky ( sušené jabĺčka ) aj detskú výživu. Všetkým chutilo, ďakujeme! A pridávame báseň od Rebeky:

Jabĺčko je veľmi sladké,

pomáha aj našej babke.

Aj môjmu ockovi,

najviac chutí bratovi.

Mgr. R. Vranovičová , Mgr. A. Rimská a Mgr. I. Labajová

Oživenie predmetu vlastivedy môže byť spojené aj s pracovnou výchovou, kde sme si na tému Život v dávnej minulosti priblížili obydlia starých Slovanov, ich osady a predmety spojené s ich životom. Zo zápaliek , korku  a krabičiek sme vytvorili ich domčeky, dvory aj so zvieratami a vozy. Z modelovacej hliny sme sa pokúsili vyrobiť rôzne nádoby, džbány, misky a šperky.  Takéto hodiny vlastivedy nás bavia!

žiaci 4.A a p.uč. Pekaríková 

Je nielen názov časopisu , ktorý využívame v ŠKD, ale najmä heslo, ktorým sa v našom klube riadime. Náš team 9.vychovávateliek sa Vám bude počas roka snažiť priblížiť to, čo sa v klube deje. Deti sa rozvíjajú v telovýchovnej, pracovno-technickej, estetickej, spoločensko-vednej, prírodovedno-enviromentálnej oblasti, relaxujeme, rekreujeme a pripravujeme sa na vyučovanie klasicky, ale i hrou. Hráme sa, tvoríme, zabávame sa. Robíme to, pričom sú deti deťmi.Čo najviac času sa snažíme tráviť vonku. Máme k dispozícii školský dvor, futbalové ihrisko, multifunkčné ihrisko, detské ihrisko.

Tak nech sa páči-naša JESEŇ v ŠKD!

(fotky bez rúšok sú z obdobia, kedy rúška neboli povinné)

Mgr. Jana Čaládiková

Každoročne sa v Európe 26. septembra oslavuje Európsky deň jazykov. Naši žiaci sa zúčastňovali osláv
v Bratislave či v Trnave, kde mali možnosť spoznať európske jazyky a zasúťažiť si o rôzne ceny. Tento
rok je špecifický tým, že sa žiadna akcia pre deti uskutočniť nemohla, preto sme pre žiakov 5. C triedy
zorganizovali Deň jazykov v našej škole. 

Na začiatku dňa pán učiteľ Haberajter  porozprával žiakom o histórii jazykov, odkiaľ pochádzajú slová,
kde všade vedia znalosť cudzích jazykov využiť. Ďalšie hodiny spolu s vyučujúcimi anglického jazyka,
pani učiteľkami Bublincovou a Kunovičovou, spoznávali jazyky rozličnými formami. Najprv sa
zoznámili s azbukou a vytvorili si menovku v azbuke. Ďalej vo dvojiciach dostali za úlohu nájsť na
internete informácie, každý o inej krajine, vyfarbiť vlajku a porozprávať o tom spolužiakom. Na ďalšej
hodine deti mali možnosť zapojiť sa do súťaže s Európskym dňom jazykov tvorbou trička s témou
európskych jazykov. Najlepšie výkresy poputujú do celoslovenskej súťaže. Vypočuli sme si známu
pieseň - Keď si šťastný - vo viacerých jazykoch. Úlohou žiakov bolo zachytiť slovo „šťastný“ v
rozličných jazykoch. Na záver mohli samostatne alebo vo dvojiciach vypracovať interaktívny kvíz,
ktorý sme im pripravili cez Kahoot. Obsahoval informácie z predchádzajúcich hodín a žiaci si takto
zábavnou formou precvičili všetko, čo sa počas dňa dozvedeli. Žiaci na prvých troch miestach dostali
sladkú odmenu. Dúfame, že sa našim žiakom toto špeciálne blokové vyučovanie páčilo a tešíme sa
opäť na podobné podujatie niekedy nabudúce. 

Mgr. Michaela Bublincová

Mgr. Hana Kunovičová

V dnešnej hektickej dobe je stres takmer každodennou súčasťou dospelých, ale i detí. Dlhodobý a intenzívny stres ovplyvňuje emócie, prežívanie, vzťahy s okolím a u detí v školskom veku aj správanie, ktoré môže byť až sociálne neúnosné. Možno nám či našim žiakom nasledujúci odkaz pomôže zvládnuť alebo zmierniť stres.

Mgr. Milada Kramárová

Odreagovanie.pdf

Keďže sa chémia najlepšie pochopí v praxi, tak sme si rozdiel medzi chemickým a fyzikálnym dejom vysvetlili pri príprave karamelových lízatiek so žiakmi z 8.B. Žiaci spoločne pracovali, chlapci aj za sporákom a dievčatá pri upratovaní (za čo im veľmi pekne ďakujem). Pomohli všetko aj zdokumentovať a o výsledku ich práce sa dozviete vo fotkách. Ďakujem im za spoluprácu a teším sa na ďalšie hodiny chémie. 

Mgr. Ivana Vilhanová 

V tento deň sme si pripomenuli na našej škole potrebu zdravej a hodnotnej výživy. Zamysleli sme sa nad nedostatočnosťou jedla a prebytkami jedla na našej planéte. Významný deň sa niesol v duchu vedomostí, súťaženia  a ochutnávky zdravej ale chutnej desiatej.

V prvej časti si žiaci 7.B a 9.A sami upiekli „Sladkú ale zdravú desiatu bez obalov“. Boli to makovo – citrónové muffiny. Počas prípravy sme si vysvetlili hodnotu maku v našej výžive – má až 12 krát viac vápnika pre naše zdravie.  V kombinácii s citrónom je to neodolateľná pochúťka. A hlavne upečením aj pre súrodenca nevytvárame z obalov kúpených produktov odpad, ale máme SVOJE  VLASTNÉ.

V druhej časti si všetky triedy 7. ročníka postupne vyskúšali súťaživosť v kvíze KAHOOT o potravovej pyramíde. Rozdelení boli na skupiny podľa zamerania – strukoviny, obilniny, mliečne výrobky, ovocie a zelenina. Výhercom blahoželáme a odmenení boli jabĺčkom a milými vecnými odmenami. Záver aktivít žiaci zhodnotili opečiatkovaním svojich pocitov. Keďže sa nám takmer všetky pečiatky ocitli v pozitívnom hodnotení, môžeme skonštatovať, že akcia SVETOVÝ DEŇ VÝŽIVY sa nám vydarila.  Celý deň sprevádzala zároveň vôňa bylinkového čaju, ktorý pripravili chlapci zo 7.B. Všetky bylinky boli výlučne z našej bylinkovej záhrady, ktorú sme vysadili v júni a teraz zbierame úrodu. 

P.S. Radi by sme poďakovali rodičom, pretože nám odovzdávajú deti šikovné, múdre a v kuchyni samostatné (viď foto).

Z. Hodúrová  (Zdravá škola) a K. Puschenreiterová ( Zelená škola)

https://drive.google.com/drive/folders/1kP-Mc4Bf5dhwYOhT0_YSYVJdXx1jc748?usp=sharing