Blokové vyučovanie žiakov 6.C triedy bolo zamerané na zopakovanie učiva z biológie, hlavne na poznávanie rastlín. V piatok sme sa vydali na turistiku do Bobrovej dolinky, ktorá sa nachádza pri rieke Váh v doline medzi obcou Šintava a Vinohrady n/Váhom. Najprv sme si v škole porozprávali o bobrovi vodnom. Žiaci sa dozvedeli z videa, že bobor je najlepší architekt prírody, svojimi stavbami - hrádzami dokáže prestavať vodný tok, rozvodniť okolitú prírodu a tak zvýšiť biodiverzitu krajiny. Na stavbu však potrebuje drevo zo stromov, ktoré silnými rezákmi dokáže spíliť. V Bobrovej dolinke sme ho však nemohli stretnúť, pretože vychádza zo svojho bobrieho úkrytu za súmraku a na svitaní. V piatok naša cesta viedla najprv do mestského zámockého parku, kde žiaci spoznávali stromy a kry, ktoré tam rastú: javore, lipy, topole, jasene, buky, smreky, jedle, ale najviac ich upútali statné platany. Žiaci pracovali v skupinkách, mali pripravené referáty z dejepisu, z geografie i z biológie- rastliny nášho regiónu a živočíchy nášho regiónu. V rámci dejepisu sa žiaci dozvedeli zaujímavé historky o Sereďskom kaštieli, ktorý vznikol prestavbou Šintavského vodného hradu, o panovníkoch, ktorí tam žili, ale i o krutej žene, ktorá obývala kaštieľ - Anne Rosiny, ktorú volali krvavá grófka. Ďalšia skupinka - geografovia, poskytla informácie o podnikoch v Seredi, o počte a zložení obyvateľstva Serede a o mnohých iných zaujímavostiach mesta. Z parku sme pokračovali cez most do Šintavy. Cesta nám ubehla pomerne rýchlo, keďže sme spoznávali rastliny rastúce popri ceste napr. mak vlčí, bocianik rozpukovitý, lastovičník väčší, ostrôžku poľnú a iné byliny, mnohé druhy tráv a všímali sme si aj pestované plodiny, repku olejnú, pšenicu, kukuricu. Krásne voňal aj agát, ktorý svojimi bielymi kvetmi láka včely. Ani sme sa nenazdali a boli sme v cieli. Najprv sme si obzreli celú lokalitu a samozrejme hľadali sme výsledky práce bobrov. Popadané stromy vo vode, otesané ako ceruzka boli dôkazom, že sa tam bobor vodný nachádza. Ale bobríci sa nám nie a nie ukázať. Potom sme pracovali v skupinkách. Najprv sme súťažili v športovom kvíze, ktorý pripravil p. uč. Chudík. Pohúpali sme sa aj na húpačke, zavesenej na strome. Potom sme si súťažnou formou zopakovali morfológiu rastlín, typy koreňových sústav, stoniek, listov a kvetov. Dozvedeli sme sa ako si vytvoriť herbár, niekoľko rastlín sme si vykopali aj s koreňom, určili ich názov a názorne ukázali ako rastlinku pripraviť na sušenie. A keďže sú medzi nami aj zdatní výtvarníci, niektoré rastlinky sme si aj nakreslili. Dopoludnie nám rýchlo ubehlo a keďže nám slniečko poriadne hrialo, cestou späť nám dobre padla aj zmrzlinka. Z turistickej vychádzky sme sa vrálili bohatší o poznanie, že naše najbližšie prírodné okolie si zaslúži, aby sme ho spoznávali a zároveň chránili pre ďalšie generácie.
Mgr. Ľ. Faktorová
